VR技术在植物分类学课程中的应用

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中文摘要：信息技术的不断发展有效地提升了高校课程的教学效果,尤其是虚拟现实技术(VR)与课程的深度融合产生了划时代的教育新范式.高校植物分类学课程教学中,为培养学生分类观察与分析能力,应用VR技术,构建虚拟植物标本馆、模拟植物分类环境、助力野外采集与标本制作,可提升植物分类学课程教学效果,提高学生学习兴趣与积极性,培养学生的空间想象力,丰富标本资源,拓展课程知识.

作者：

谢春平、朱为菊、丁兆建、郝慧华

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作者单位：

琼台师范学院热带生物多样性与资源利用实验室,海南海口 571127

关键词：

虚拟现实技术植物分类学课程高校教学

基金：

海南省教育科学规划重点课题海南省教育厅教改项目

项目编号：

QJZ20221001Hnjg2024-166

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)