大学生工程数学学习焦虑影响因素分析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：课程组通过设计具有良好信效度的问卷,深入调查了3所大学学生工程数学学习焦虑情况;运用因子分析法,提炼出5个显著影响学习焦虑的因素,并通过回归分析,构建修正后的工程数学学习焦虑影响因素模型;随后通过独立样本t检验、Wilcoxon符号秩检验分析各因素对学习焦虑的具体影响,并提出有针对性的对策和建议.

作者：

王辛刚、王嘉琪、贾立新、张冬梅

展开 >

作者单位：

浙江工业大学信息工程学院,浙江杭州 310004

西交利物浦大学西浦国际商学院,江苏苏州 215000

浙江工业大学理学院,浙江杭州 310004

关键词：

工程数学学习焦虑因子分析回归分析

基金：

浙江省"十四五"教学改革项目浙江工业大学研究生教学改革项目浙江省一流课程

项目编号：

jg202200902017202

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)