基于生成性体育教学的大学生体育学科核心素养培养路径研究

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中文摘要：生成性体育教学是在体育课程改革中总结出来的一种较为新型的教学理念.文章结合前人的研究成果梳理生成性体育教学的内涵、功能,进一步探讨通过其培养大学生体育学科核心素养的内在理据,并提出相关的培养路径:做弹性、动态化的教学设计;创设游戏化情境,注重具身体验;拓展课堂互动的深度和广度;强化学科核心素养培养支撑条件.

作者：

王警凤、黄建莲

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作者单位：

桂林学院,广西桂林 541000

广西体育高等专科学校,广西南宁 530012

广西师范大学,广西桂林 541000

关键词：

大学生生成性体育教学体育学科核心素养

基金：

2021年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目

项目编号：

2021-JGA399

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)