高等流体力学优质课程建设研究

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中文摘要：将课程教学诸因素组成相互作用、相互制约的统一体，逐步使课程教学具备系统性、严密性、有序性，完善硕士研究生从不知到知、从知到用两个转化过程的教学机制，是实现高等流体力学优质课程教学的必由之路。文章以淮阴工学院机械与材料工程学院为例，以先进的教学思想领航，对高等流体力学优质课程的教学定位、教学内容和教学方式进行了深入的研究。

作者：

朱坎、杨权权

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作者单位：

淮阴工学院机械与材料工程学院,江苏淮安 223003

关键词：

高等流体力学优质课程课程建设

基金：

江苏省力学教育教学研究课题江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题江苏省教育科学规划专项课题2022年度淮阴工学院校级研究生优质教学资源建设项目

项目编号：

2024jslxjy102JG-KT24_B055C/2023/01/29Z202B22007

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)