课程思政背景下历史专业师范生德育培养策略—

课程思政背景下历史专业师范生德育培养策略——以历史教育实践课程为例

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中文摘要：实施课程思政、落实德育教育是新时代教育工作的重要任务.德育育人能力已成为教师职前教育的时代诉求与教师的必备素质,师范教育应以学生现实需求为本,关注德育教育.课题组针对历史教育实践课程育人属性不突出、学生向中等教育德育工作者角色转变不明显、历史课程德育资源开发不足等问题,构建历史教育实践课程德育教育能力培养的"同心圆四层协同推进"模式,以立德树人为导向,运用高校和中学教育基地的资源平台,深化历史教育实践课程改革,凸显新时代历史师范教育的特色优势,探索理念指导和实践兼具的实践课程新范式.

作者：

冷宣卓、关娴娴

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作者单位：

沈阳师范大学附属艺术学校,辽宁沈阳 110034

辽宁师范大学历史文化学院,辽宁大连 116000

关键词：

德育培养课程思政历史专业师范生教育教育实践

基金：

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目

项目编号：

2022566

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)