深化产教融合是国家推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措.专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道,为我国经济社会发展作出了重要贡献.近年来,高等院校积极开展校企合作、协同育人,不断探索产教融合创新实践路径,提升专业学位研究生培养质量,取得了良好成效.然而,基于产教融合的专业学位研究生培养还存在一些问题,相关教育工作者要在未来实践中认真思考并加以解决.文章结合江南大学人工智能与计算机学院的探索与实践,分析了计算机技术专业学位研究生产教融合培养模式的发展现状和存在问题,并提出了对未来发展路径的若干思考,以期为同类高校的相关研究提供借鉴.
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