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轨道交通类专业课程开展思政教育的探索与实践
轨道交通类专业课程开展思政教育的探索与实践
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中文摘要：
文章基于"三全育人"的要求,为最大限度发挥专业课程的育人主渠道作用,从教学实践出发,分析轨道交通专业课课程思政实施策略,以轨道交通车辆牵引与制动课程为例,从思政元素的挖掘、思政目标的融入、教学方法的选择、评价体系的设计等方面,进行专业知识点和课程思政融合实践探索,以达到立德树人的效果,为轨道交通类专业课程思政建设提供参考.
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作者：
常宁、黄尊地
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作者单位：
五邑大学轨道交通学院,广东 江门 529020
关键词：
轨道交通
课程思政
专业课程
课堂实践
出版年：
2024
大学教育
大学教育
CHSSCD
影响因子：
0.464
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
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