工科专业课程中"横向贯通-纵向衔接"教学体系构建与探讨—

工科专业课程中"横向贯通-纵向衔接"教学体系构建与探讨——以继电保护课程为例

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中文摘要：针对工科专业课程较抽象、难理解、学科交叉等特点,文章以继电保护课程为例,结合课程目标构建"横向贯通-纵向衔接"的井字形课程教学体系,具体阐述基于横向贯通模式的三段式电流保护知识点教学策略,提出纵向衔接模式下"复用为主,差异迭代"的多种电流保护场景协同教学策略,以有效促进学生对专业课程内容的理解及掌握应用.

作者：

陈璐、高辉

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作者单位：

南京邮电大学自动化学院/人工智能学院,江苏南京 210023

关键词：

继电保护工科专业课程保护原理教学体系构建

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)