"双协同"教学贯穿"两翼一本"教学体系的构建与应用—

"双协同"教学贯穿"两翼一本"教学体系的构建与应用——以水土保持工程学课程为例

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中文摘要：文章以水土保持工程学课程为例,探讨面向水土保持相关专业课程的教学体系构建与应用."双协同"即课堂与课外协同、三层次学践协同,以此为核心贯穿"两翼一本"教学设计.其中,"两翼"中的"一翼"是指工程应用能力,另"一翼"是指团队合作与沟通能力;"一本"指以培养有品德的人才为根本.文章指出,可根据学情调查结果和学习反馈进行较为准确的教学引导,在学习"痛点"处开展深入的互动.基于上述教学体系的改革实践表明,学生学习时间的投入、合作与沟通交流的意识和能力、专业兴趣和目标、专业实践能力均获得了提升,该教学方法可进一步推广应用.

作者：

范春梅、温熙胜、段青松

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作者单位：

云南农业大学水利学院,云南昆明 650201

关键词：

OBE "双协同" "两翼一本" 教学体系水土保持工程学

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)