"一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合"有机化学课程混合式教学模式探索与实践—

"一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合"有机化学课程混合式教学模式探索与实践——以东华理工大学为例

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万方数据

中文摘要：东华理工大学有机化学课程教学团队坚持以学生为中心,更新教学理念,以学生和教师为抓手,从线上教学、线下教学和教学评价三个环节入手进行了改革创新,融合了思政元素、课程特色、生活实例和前沿知识,从而构建了基于"一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合"的混合式教学模式.通过实践,在学生培养、团队发展和课程建设等方面取得了较好的成效.

作者：

谢宗波、姜国芳、孟佳、朱海波

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作者单位：

东华理工大学化学与材料学院,江西南昌 330013

关键词：

有机化学课程混合式教学教学模式教学评价过程性考核立德树人

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)