为了深入探究短视频对大学生学习的影响,课题组通过问卷调查了解学生观看短视频的时间与频次、线上学习的实际情况与成效,以及观看短视频对学生专注度与阅读理解能力的潜在影响.课题组对来自不同高校的1049份有效问卷进行统计分析,结果显示:当前,短视频已成为学生广泛使用的媒介.然而,当每日观看短视频的频次和时长超过一定阈值时,学生的专注度与阅读理解能力会受到明显制约.为此,课题组建议高校在教学过程中应充分利用网络在线教育资源的优势,同时规避其潜在的弊端.具体而言,高校应从创新授课形式、把控课堂节奏、优化课件制作以及融入思政元素等多个维度出发,实施线上线下相结合的混合式教学模式,以促进人才培养目标的达成.
万方数据
维普
