建筑环境学课程思政探索——以人体热反应机理为例

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中文摘要：文章探索了在建筑环境学课程中融入思政元素的方法.在人体热反应机理课堂中,运用"温水煮青蛙"实验和热舒适问卷评价,激发学生的创新思维和研究兴趣;通过分析防疫工作服的热舒适例题,培养学生吃苦耐劳的意识与职业精神;在课后思考题中,引入我国"双碳"目标与低碳节能概念,以培养学生勤俭节约的习惯.通过采用二维码问卷和现场结果分析等方法,提高学生的课堂参与度和创新研究兴趣,从而增强专业能力和思政素质.此外,探索了建筑环境学课程思政教育不同阶段成效的评价方法,为建筑环境学课程思政提供参考.

作者：

杨建明、李丽、张先勇、操瑞兵

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作者单位：

广东技术师范大学自动化学院,广东广州 510665

关键词：

课程思政建筑环境学课程热舒适节能

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)