我国教育数字化转型战略举措的文本及行动转化研究——基于29个省(区、市)"十四五"教育事业发展规划的文本分析

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中文摘要：文章对29个省(区、市)"十四五"教育事业发展规划中教育数字化转型战略举措的相关内容进行分析发现，其主要集中在统筹布局教育新基建、强化优质数字教育资源建设、全面提升管理者和师生的信息素养、推进信息技术与教育教学的深度融合、提升网络安全治理能力等五个方面，具备弥合教育与时代的鸿沟，打造契合数字时代的教育体系;以数据为驱动，推动教育持续创新与高质量发展;依托重点建设项目，为教育数字化转型保驾护航等特征。实现规划文本向行动转化，需要关注以下三条策略建议:各省(区、市)战略举措有同质化趋向，需"量体裁衣"回应教育数字化转型需求;建立反馈机制，激活教育数字化转型战略举措的动态调整能力;建立家庭、学校、社会合力协同推进机制，提升战略协同意识。

作者：

胡勇、郝川艳

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作者单位：

南京邮电大学,江苏南京 210023

关键词：

"十四五"教育事业发展规划教育数字化转型战略举措行动转化

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)