基于新文科视角的非金融专业金融学课程教学改革研究

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中文摘要：金融学是经济管理类专业的学科基础课程,有助于提升学生的金融素养,为后续专业课程的学习奠定坚实基础.然而,在非金融专业金融学课程的教学过程中存在着教学内容缺乏应用场景、专业针对性不足、重理论轻实践、评价方式单一等问题.根据新文科建设对课程改革的要求,并结合财经类非金融专业的具体特点,文章从优化教学内容、强化知识运用和实践能力以及改进评价体系等方面,对金融学课程的教学改革进行了深入探讨,提出了可行的实施路径.

作者：

刘虹

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作者单位：

太原学院财经系,山西太原 030000

关键词：

新文科非金融专业金融学教学改革差异性

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(23)