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基于SECI模型的非全日制研究生实践创新能力培养模式研究
基于SECI模型的非全日制研究生实践创新能力培养模式研究
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万方数据
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中文摘要：
为进一步提高非全日制研究生实践创新能力,课题组基于SECI模型对非全日制研究生的实践创新能力在社会化、外部化、组合化、内部化四个阶段进行转换生成,并充分与导师培养进行融合,使非全日制研究生能够在不同的情境中合理提升和运用专业知识,丰富和创新非全日制研究生培养模式.
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作者：
焦红超、刘宁、赵森浩
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作者单位：
沈阳建筑大学管理学院,辽宁 沈阳 110168
辽宁大学信息学部,辽宁 沈阳 110036
关键词：
SECI模型
非全日制研究生
实践创新能力
培养模式
出版年：
2024
大学教育
大学教育
CHSSCD
影响因子：
0.464
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(23)
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