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新工科背景下生产调度课程教学模式的改革与探索
新工科背景下生产调度课程教学模式的改革与探索
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中文摘要:
在新工科背景下,文章基于广东海洋大学生产调度课程的现状和特点,通过强化案例教学、优化实践教学环节、促进跨学科知识整合及改革教学评价体系等措施,解决当前学生课堂参与度低、理论与实践脱节、跨学科融合不足及教学评价体系不完善等问题,以期激发学生学习兴趣,增强学生实践能力和创新能力,进而培养出更多适应新工科要求的创新型与应用型人才.
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作者:
邓若玲、徐晓鸣、刘强
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作者单位:
广东海洋大学机械工程学院,广东 湛江 524088
关键词:
新工科
工业工程
生产调度
教学模式改革
出版年:
2024
大学教育
大学教育
CHSSCD
影响因子:
0.464
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(24)