地方师范院校英语专业文学课低年级化的可行性探究

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中文摘要：针对目前高校英语专业文学课程边缘化的问题,文章以四川省两所地方师范院校的231名英语专业学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,探析在英语专业二年级设置文学课的可行性.研究发现,大部分学生认为可以在二年级开设文学课,认为这有助于学生尽早培养文学兴趣和提高英语语言能力.从学生的需求出发,二年级文学课程应选择经典的、启发性强的文学作品,并采用以作品赏析为主的多模态的教学方法和灵活、多样的考核方式.

作者：

胡小玲

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作者单位：

内江师范学院外国语学院,四川内江 641100

关键词：

地方师范院校英语专业文学课低年级化可行性

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(24)