高等数学融入课程思政的教学实践与探索

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中文摘要：新时代新形势下,课程思政是高校全面落实立德树人根本任务的关键环节.文章从课程思政的起源出发,结合高等数学的学科特点,分析了高等数学课程思政面临的挑战,并以华南农业大学高等数学教学为例,从重视第一堂课、提高教师课程思政能力、全方位融入思政元素以及完善课程考核体系四个方面进行探索.

作者：

李倩、刘丹、吴小英

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作者单位：

华南农业大学数学与信息学院(软件学院),广东广州 510642

广东金融学院金融数学与统计学院,广东广州 510521

关键词：

高等数学课程思政立德树人

出版年：

2024

大学教育

CHSSCD

影响因子：0.464

ISSN：

年,卷(期)：2024.(24)