诱思引探方法在高中体育教学中实施的策略研究

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中文摘要：体育教育的改革应该是充分尊重学生发展权利,充分保护和调动学生积极性的教育,让学生运用自己灵活多变的学习方法,在教师的引导作用下进行独立思考和自主探究性学习,从而培养学生的创新能力和实践能力,倡导每一个学生成为体育活动的参与者、实践者和研究者.本文主要从此种教学法的含义、模式程序;“诱”“思”“探”在教学过程中的辩证关系;运用教学法的五个步骤;以及具体实施策略等方面进行论证研究,最终让老师引导学生探究体育知识和技术的同时得到全面的发展与提高,真正成为课堂学习的主人.

作者：

万喜东

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作者单位：

杭州市富阳区场口中学浙江杭州 311401

关键词：

诱思引探体育与健康课教学法研究

出版年：

2016

读写算(教研版)

荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2016.5(2)

被引量1
参考文献量10