小学科学教学中学生创新意识的培养

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：“在教学过程中,学生应该成为教学活动的中心.要充分估计学生的学习能力,保护他们的好奇心,激发他们的探究热情,尊重他们的经验差异和学习特点,为他们设置合适的学习途径和评测方法,引导他们主动探究.”“在探究式学习活动中,需要充分发挥教师的引导、组织、和支持的作用,让学生主动而有目的地进行探究式学习.”只有通过各种途径激发学生的创新思维,增强学生的创新意识,培养创新能力,才能为以后培养出创造性人才打下坚实的基础.

作者：

刘文民

展开 >

作者单位：

吉林省梨树县榆树台镇第三小学校吉林 136506

关键词：

小学科学课堂教学能力培养

出版年：

2016

读写算(教研版)

荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2016.5(2)