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谈初中生物教学中的实践与思考

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作为教师,只要在教学过程中的各个环节,有计划、有目的的对学生的兴趣的培养,并激发学生强烈的求知欲,积极培养他们的创新能力,就能获得任人满意的教学效果.

罗福利

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辽宁省盘锦市大洼县第二初级中学 辽宁盘锦 124200

生物教学 实践

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(2)