摘要
由于听障学生身体特殊性以及学习特殊性,以及当前语文教学方法缺陷等原因,听障学生语文教学上存在诸多问题.本文阐述了听障学生学习语文过程中存在的问题,包括自卑心理严重问题、特殊成长经理导致的学习兴趣缺失问题以及仇视心理导致的抵触情绪问题等,并根据多年教育教学经验以及多国内外先进教学理念学习经验,针对以上问题提出了几条改善语文教学技巧相关对策,包括提高听障学生对语文学习重要性认识,通过丰富课内外活动培养听障学生语文学习好奇心和兴趣,增强对听障学生关心、关爱程度以增强学习动力等,以期为完善听障学生语文教学技巧提供借鉴和参考.
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