读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：82-84.

强化朗读提升语感——浅谈一年级的语感训练

谢灵仙
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：82-84.
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强化朗读提升语感——浅谈一年级的语感训练

谢灵仙1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山区北街小学校 重庆 404100
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摘要

语文教学的首要任务是培养学生的语感能力.朗读是一种出声的阅读方式,是阅读教学中最常见的基本训练方式,它是小学低年级语文教学的一项重点训练项目.语感的性质和语言学习的规律也决定了朗读训练对语感培养的重要性.因此,教师必须明确朗读教学的特点、要求并掌握一定的朗读训练的技巧,在朗读训练中培养学生的语感.

关键词

语感/朗读/语文

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
参考文献量1
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