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浅谈小学数学教学中关于学习策略研究

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课堂教育中学生进行小组配合学习,给他们创造了机遇,促进了学生与学生之间、老师与学生之间的交流,增强了他们的社会经验,更是培养了他们的参与思想与合作精神,经常这样,他们的自觉性和开创性就一定能够得到全面的发展.

杨密延

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新疆塔城地区额敏县第四小学 新疆塔城 834700

小学数学 学习策略

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(2)
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