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关于有效英语课堂的思考

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英语学习的主战场是课堂.如何在45分钟内达到理想有效的课堂,教师依据新课程标准的要求和学生的实际,科学、合理地确定课堂的“三维目标”采取机智灵活的教学方法及策略调动学生学习的积极性,使学生对所学内容主动实现语言建构,这是我们教育者不懈的追求,本文提出了一些关于英语课堂教学有效性的实践策略思考.

胡骏伍

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珲春市英才学校 吉林珲春 133300

有效的课堂教学 学生的高度参与 做中学

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子:0.028
ISSN:1002-7661
年,卷(期):2016.5(2)