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小学数学情境教学法实践研究
小学数学情境教学法实践研究
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万方数据
中文摘要：
教师要在讲述抽象概念的时候结合实际生活的情境,让学生对所讲的知识减少陌生感,使得数学知识的难度有效降低.教师努力营造具有生活情境的课堂氛围,实现数学知识和实际生活的有效结合,使得学生的理解能力大大提升.在课堂上也可以适当开展实践课,提升学生理解数学相关知识概念的能力.
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作者：
李亚兰
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作者单位：
河北省高碑店市辛桥乡赵庄小学 河北高碑 074000
关键词：
生活情境
小学数学
教学策略
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(2)
参考文献量
1
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