读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：195.

浅谈高中历史创新教育的实施

王建红
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：195.
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浅谈高中历史创新教育的实施

王建红1
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作者信息

  • 1. 河北省高碑店一中 河北高碑 074000
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摘要

在历史教学中,教师应以学生为中心,发挥学生的主体作用,组织和引导学生根据历史事实对相关的主观性评价进行讨论,鼓励学生对教材观点进行大胆质疑或从不同角度、不同侧面加以补充.在教学中揭示这些创新的内在规律,以及开展丰富多彩的探究性学习活动,可以使学生形成求实的科学态度、科学的思维方式,掌握科学发现的方法,为从事创新活动打下坚实的基础.

关键词

历史教学/创新意识/与时俱进

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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