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浅谈小学数学创造思维能力的培养

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如果一个教师不明确创新是什么,要谈培养学生的创新意识和创新能力,必然是一番空话.在小学数学教学中,开展自主学习,是进行创新教育的重要途径.要想培养学生的创造性思维和能力就必须将基础知识学深、学活.只有这样,才能使学生扩大思维的覆盖面,产生丰富的联想,使思维深刻,认识升华,进而达到发挥创造性思维能力的目的.

杨爱明

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河北省张家口市宣化区工业街小学 河北张家口 075000

思维探索 想象力 主观能动性

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(2)
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