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小学数学应用题的教学策略探讨
小学数学应用题的教学策略探讨
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中文摘要：
小学数学应用题教学一直以来都是小学数学课堂教学当中的一大难点.在教学小学数学应用题的时候,我们应当遵守从易到难、从低到高、循序渐进的过程.教师也应当强化学生的思维训练,才能够将学生数学应用题的解答能力提高.
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作者：
冯泽芳
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作者单位：
贵州省织金县金凤街道平寨小学 贵州 552100
关键词：
小学数学
应用题
教学策略
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(2)
参考文献量
2
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