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聚焦策略培养小学生语言运用能力
聚焦策略培养小学生语言运用能力
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中文摘要：
学习语文的最终目的是培养学生的语言运用能力,这是落实素质教育的要求.文章围绕让听与说相辅相成,为语言运用奠定基础;充分利用课文插图,培养学生在观察中表达;培养学生角色意识,在交际中运用语言;开展交际语言训练,进行思维表达训练四个方面进行论述.
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作者：
汪慧
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作者单位：
江苏省盱眙县管镇中心小学 江苏 211762
关键词：
小学语文
运用能力
语言
教学
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(2)
参考文献量
3
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