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数学课堂因倾听而精彩

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新课程倡导的是“倾听着的教育”,强调不仅让“学生倾听教师”,更强调首先要“教师倾听学生”.做善于倾听的老师,从倾听开始学会教育,这是新课程对教师的要求,那么,如何做一个真正的倾听者,如何做到积极主动倾听?

朱彩娟

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泉州经济技术开发区实验学校 泉州 362000

数学课堂 新课程 教师 倾听

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(2)
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