读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：274,276.

浅谈探究性数学学习策略

钟丹
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：274,276.
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浅谈探究性数学学习策略

钟丹1
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作者信息

  • 1. 四川省越西县第二中学 四川 616650
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摘要

教师只有加强对探究教学理论的学习和研究,正确运用探究策略,才会让每一个学生积极主动地参与探究,才会全面、深入和细致,才会真正落到实处.

关键词

探究教学/学习策略

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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