读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：287-288.

基于“吸引教育”的班级建设与思考

叶燕群
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：287-288.
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基于“吸引教育”的班级建设与思考

叶燕群1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区职业高级中学 浙江杭州 311400
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摘要

本文试着通过搭建“目标引领人、环境熏陶人、制度悦纳人、组织感召人、评价激励人、课堂提升人、生活滋润人”七大载体,让学生置身于“情感有归宿、行为有约束、学习有动力、生涯有设计、深造有潜力、生活有品位”的班级中,以保证他们的个性得以健康、和谐地发展.

关键词

吸引教育/班级建设/思考

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
参考文献量1
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