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在课堂教学中提高学生数学学习的积极性

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现代教育理论认为,一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果.因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习.本文阐述了几种方法来调动和提高小学生学习数学的积极性,收到了良好的效果.

李洪富

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贵州省桐梓县茅石镇中心学校 贵州 563203

小学数学 课堂教学 积极性 提高

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(2)
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