读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：302.

高中双语物理分层次教学探究

加拉尔丁·斯依提
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：302.
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高中双语物理分层次教学探究

加拉尔丁·斯依提1
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  • 1. 新疆阿克苏地区一中 新疆 843000
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摘要

双语班分层次教学,就是针对双语班内全体学生的实际学习水平,汉语水平和身心特点进行因材施教,面向每个学生,针对每个学生的特点,对学生进行分层,在教学目标、教学过程、课堂练习、课外辅导、教学评价分层次进行,提供每个学生全面发展的课堂教学.

关键词

高中/双语/物理/分层

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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