读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：342.

浅谈提高信息技术课堂提问的有效性

杜灵芝
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：342.
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浅谈提高信息技术课堂提问的有效性

杜灵芝1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市兴山县黄粮中学 湖北宜昌 443700
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摘要

新课程背景下的信息技术课堂教学,教师越来越注重课堂的时效性.课堂提问作为一种最基本的教学方法,是传播知识、开发智力、发展思维的重要手段;课堂提问是师生交流的重要途径,是唤醒学生主体意识、启发学生思考、激发学生兴趣的重要途径,贯穿着整个教学过程.课堂提问艺术水平的高低,直接影响着教学的质量和效率.培养学生的信息素养,掌握有关的信息技术只是与技能,真正使课堂45分钟学到有用的知识,使教学效果得以提高.

关键词

信息技术/课堂提问/有效性

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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