读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：375.

初中教学在“导学案”下如何体现学生的潜质

张莉荣
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(2) ：375.
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初中教学在“导学案”下如何体现学生的潜质

张莉荣1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市第三中学 贵州铜仁 554300
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摘要

“导学案”为学生创设了更多的自主学习的机会和自主探究的平台,给学生提供了充足的思维时空.通过“导学案”的设计实施,可使学生真正实现从“学会”到“会学”到“乐学”的转变.其核心是“导和学”,关键是老师,根本在课堂,主体在学生.对此,本文探讨了在“导学案”下学生自主学习潜质的体现.

关键词

初中数学/导学案/自主学习/潜质

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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