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小学品德与社会课开放式教学探讨
小学品德与社会课开放式教学探讨
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中文摘要:
在小学品德与社会课教学中引入开放式教学方法,打破了传统的“闭合式”教学模式,促进了各学科知识的相互渗透,形成了家庭、社会、学校等多方育人的格局,对小学生优良品质的正确形成及其身心健康发展都有很大积极作用.
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作者:
杨再培
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作者单位:
来凤县民族小学 湖北恩施 445700
关键词:
品德与社会
开放式教学
有效策略
出版年:
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子:
0.028
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2016.
5
(2)
参考文献量
2