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初中美术课堂中小组合作学习的有效性研究

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合作学习作为一种教学活动及其策略,被广泛的运用到许多学科教学中,成为大众所喜爱和追捧的教学策略之一.合作学习具有一定的实效性,能够培养学生自主学习的能力,增强学生之间合作竞争的意识,有利于激发学生的求知欲望和学习兴趣,与我国现阶段教学改革的方向相符.本文主要分析了合作学习在初中美术教学中的运用.

李建

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山西省广灵县平城九年制学校 山西广灵 037500

山西师范大学教育科学研究院 山西广灵 037500

初中美术 小组合作 有效性

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(3)
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