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谈初中语文探究性阅读教学策略
谈初中语文探究性阅读教学策略
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中文摘要：
要改变传统的接受性的语文阅读教学模式,实施多元互动的探究性阅读,拓展学生思维的空间,提高学生阅读的质量.因此,在阅读教学中,教师要为学生的阅读实践创设良好环境和有利条件,引导学生进行个性化的、有创意的探究阅读活动,获取对文本独特的感受、体验和理解,促进学生问题的思考向深度和广度发展.
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作者：
董岳平
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作者单位：
四川省岳池县九龙小学 四川岳池 638300
关键词：
初中语文
阅读教学
策略
探究
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(3)
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