读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：63.

谈初中语文探究性阅读教学策略

董岳平
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：63.
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谈初中语文探究性阅读教学策略

董岳平1
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作者信息

  • 1. 四川省岳池县九龙小学 四川岳池 638300
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摘要

要改变传统的接受性的语文阅读教学模式,实施多元互动的探究性阅读,拓展学生思维的空间,提高学生阅读的质量.因此,在阅读教学中,教师要为学生的阅读实践创设良好环境和有利条件,引导学生进行个性化的、有创意的探究阅读活动,获取对文本独特的感受、体验和理解,促进学生问题的思考向深度和广度发展.

关键词

初中语文/阅读教学/策略/探究

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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