国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中生物课创造实验情境初探
初中生物课创造实验情境初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在生物教学中,生物实验具有无法替代的兴趣诱发力,是巩固和发展学生学习生物积极性不可缺少的重要手段.在生物实验教学中创设生动活泼的教学情境,在情境中让学生积极动脑思考有利于学生理解所学知识,进一步提升学生对生物学习的兴趣,又能培养学生的思维能力,有效地提高课堂教学效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
傅瑞芳
展开 >
作者单位：
福建省南安市第六中学 福建南安 362300
关键词：
生物
实验情境
引入
激发
联系
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(3)
被引量
1
NETL
NSTL
万方数据
