读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：67.

初中生物课创造实验情境初探

傅瑞芳
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中生物课创造实验情境初探

傅瑞芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省南安市第六中学 福建南安 362300
  • 折叠

摘要

在生物教学中,生物实验具有无法替代的兴趣诱发力,是巩固和发展学生学习生物积极性不可缺少的重要手段.在生物实验教学中创设生动活泼的教学情境,在情境中让学生积极动脑思考有利于学生理解所学知识,进一步提升学生对生物学习的兴趣,又能培养学生的思维能力,有效地提高课堂教学效率.

关键词

生物/实验情境/引入/激发/联系

引用本文复制引用

出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
被引量1
段落导航相关论文