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提高小学数学小组合作学习有效性策略
提高小学数学小组合作学习有效性策略
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中文摘要：
在小学数学教学过程中,小组合作是课堂教学的一种基本的教学组织形式.它通过学生小组化合作性活动采达成课堂教学目标,并使学生个性与社会性协作发展,提高教学效率,同时也培养了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质和社会技能的进步.
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作者：
黄春晖
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作者单位：
福建省龙海市榜山镇梧浦小学 福建龙海 363100
关键词：
小学
数学
小组合作
有效性
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(3)
参考文献量
2
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