读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：83.

浅谈如何培养学生的自主学习数学

廖成着
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：83.
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浅谈如何培养学生的自主学习数学

廖成着1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市金淘中心小学 福建南安 362314
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摘要

激发学生的学习兴趣是发挥学生在认识活动中主体作用的重要条件.我们的教育应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的数学知识,始终坚持学生在学习过程中的主体地位,充分调动学生学习的积极性.

关键词

自主学习/动手操作/联系生活/激发求知欲

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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