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新课改下的初中历史与社会教学思考
新课改下的初中历史与社会教学思考
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中文摘要：
随着新课程教学改革的实施,我国基础教育实现了全面改革.初中历史与社会是一门趣味性和挑战性都很强的学科,对初中学生的发展具有十分重要的意义.初中历史与社会教学要不断深化,突出学生的特色和主体地位,仍然要激发学生的无限兴趣和学习积极性,这已成为初中历史与社会教师需要重视并解决的现实问题.本文基于多年初中历史与社会课程教学经验,分析了新课改下初中历史与社会教学的方法,以提供理论性借鉴.
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作者：
励珍亚
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作者单位：
象山丹城中学 浙江象山 315700
关键词：
新课改
初中历史与社会
教学
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(3)
参考文献量
2
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