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高中语文教学方法研究——以“同课异构”方法为例

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随着“教改”时代的来临,我国教育领域的改革也在不断的深入,素质教育的观念也日渐深入人心,而“同课异构”就在这样的一个契机下适时而生,它的出现不仅给高中语文目前所遇到的瓶颈带来了柳暗花明的转机,同时也极大的调动了高中生学习语文的积极性和主动性,提高了教师的教学效率,所以说“同课异构”这一教学方法的出现是我国教育改革的一大突破.

单云玉

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四川省达州中学 四川 635000

高中语文 教育改革 同课异构 方法案例

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(3)
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