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试论高中数学课堂有效教学的实践
试论高中数学课堂有效教学的实践
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中文摘要：
我国教学改革不断深入,教学质量问题也更加受到关注.高中教育的重点在于培养学生独立学习的能力,要关注学生的个体差异及综合发展.作为工具学科,高中数学教学有效性直接影响教学质量与学生能力的培养,本文针对这个方面进行几点分析.
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作者：
高宽宏
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作者单位：
福建省南安市南星中学 福建南安 362342
关键词：
高中数学
有效性教学
课堂
出版年：
2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所
读写算(教研版)
影响因子：
0.028
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2016.
5
(3)
参考文献量
2
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