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如何提高数学课堂教学实效性的几点思考

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小学数学课程标准指出,数学教学活动是师生积极参与,交往互动,共同发展的过程.

胡芳芳

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仙桃市沔阳小学 湖北仙桃 433000

数学课堂 实效性

2016

读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2016.5(3)