读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：165.

优化小学语文课堂结构的点滴看法

李元成
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：165.
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优化小学语文课堂结构的点滴看法

李元成1
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作者信息

  • 1. 吉林省白城市通榆县实验小学校 吉林白城 137200
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摘要

小学语文不但具有工具性,还具有很强的思想性.教育实践表明,课堂教学是发挥教学功能,实施素质教育的主渠道,主阵地.因此,在整个学习活动中,作为新时期的我们必须紧紧抓住加深堂教学这一中心环节,从提高教学艺术,优化课堂结构人手,面向全体学生,促进学生的全面发展,提高学生的练合素质,使学生的思想感情受到感染和熏陶.

关键词

优化/小学/语文课堂/结构/点滴/看法

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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