读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：205.

谈“如何通过微课形式提升高中数学教学效果”

赵丽丽
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：205.
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谈“如何通过微课形式提升高中数学教学效果”

赵丽丽1
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作者信息

  • 1. 石河子第二中学 新疆石河子 832000
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摘要

中学生普遍认为高中数学知识容量多,涉及面广,难于理解,难于应用.如何提升高中数学教学效果是所有教育工作者需要迫切解决的难题.近两年来,我国教育界新兴了一种教学模式——微课,这种教学模式意在让学生提前观研教师预先用心制作的微视频,在课堂上有针对性提出问题和解决问题,以提升课堂教学效果.微课预设效果如何与生成效果相吻合,结合本人的微课经验谈谈自己的看法.

关键词

微课/观研/用心制作/提升课堂教学效果

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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