读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：242.

多方入手,让学生的朗读绽放

高长贵
读写算(教研版)2016，Vol.5Issue(3) ：242.
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多方入手,让学生的朗读绽放

高长贵1
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作者信息

  • 1. 吉林省梅河口市新合镇中心校 吉林梅河口 135000
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摘要

朗读是语文学习的重要组成部分,通过朗读,学生能够增强语感,陶冶情操,加深对课文的理解,使思维能力得到充分锻炼,这些作用是其他活动无法代替的.正因如此,教师更应注重学生在课堂学习中的朗读训练,使朗读发挥其应有的作用.

关键词

朗读/阅读/教学

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出版年

2016
读写算(教研版)
荆门教育科学研究所

读写算(教研版)

影响因子：0.028
ISSN：1002-7661
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